Formación dual 360 (Acceso Gratuito)
Descripción de la sección
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Contenidos de este curso
Módulo 1: Fundamentos, Pertinencia y Perfil por Competencias
Tema 1: Comprensión del Modelo Dual
Tema 2: Análisis de Pertinencia Productiva
Tema 3: Mapeo de Procesos Productivos Reales
Tema 4: Construcción del Perfil Profesional por Competencias
Módulo 2: Diseño de la Progresión Formativa e Instrumentos Curriculares
Tema 5: Diseño de la Progresión Formativa
Tema 6: Construcción del Plan Marco de Formación (PMF)
Tema 7: Diseño de Alternancia y Distribución Horaria
Tema 8: Plan de Aprendizaje Práctico y de Rotación (PAPR)
Módulo 3: Acompañamiento, Evaluación Integrada y Proyectos Aplicados
Tema 9: Sistema de Tutoría Dual
Tema 10: Evaluación Integrada de Competencias
Tema 11: Proyecto Empresarial o Proyecto Aplicado
Tema 12: Selección y Validación de Entidades Receptoras Formadoras (ERF)
Módulo 4: Marco Jurídico, Operaciones y Gestión de Riesgos Institucionales
Tema 13: Convenio de Formación Dual
Tema 14: Manual Operativo de la Modalidad Dual
Tema 15: Gestión de Riesgos, Seguridad y Ética en la Formación Dual
Tema 16: Indicadores de Calidad de la Formación Dual
Módulo 5: Aseguramiento de la Calidad e Integración Curricular Sostenible
Tema 17: Mejora Continua del Modelo Dual
Tema 18: Proyecto Integrador Final
Tema 19: Articulación Curricular y Operativa de la Formación Dual
Tema 20: Presentación Final, Retroalimentación y Cierre
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Fundamentos, pertinencias y perfil por competencias
En este bloque inicial comprenderá las bases normativas y los principios de corresponsabilidad que rigen la modalidad dual, diferenciándola de las prácticas tradicionales. Desarrollará habilidades estratégicas para evaluar la pertinencia productiva del territorio mediante el análisis de brechas de talento, el mapeo minucioso de cadenas de valor y la traducción de tareas laborales reales en un perfil profesional por competencias técnicas, digitales y transversales.
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Tema 1: Comprensión del modelo dual
Propósito: Generar una comprensión común sobre los fundamentos pedagógicos, curriculares, organizativos y normativos de la formación dual, permitiendo a los participantes reconocer que esta modalidad constituye un proceso formativo integral basado en la corresponsabilidad entre la institución de educación superior y la entidad receptora formadora, donde ambos espacios son reconocidos como entornos de aprendizaje con objetivos, actividades y resultados formativos definidos.
Accede a la grabación completa de la sesión en vivo para repasar los contenidos clave.
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